Első óvodáink életéből

Tartalom Előszó 5 Zibolen Endre: Brunszvik Teréz kisgyermekiskolái 9 A kisgyermekiskolák élete, munkája 11 Források 11 Az oktatószemélyzet 19 A kisgyermekiskola helyisége, berendezése 31 A gyermeke fizikai munkája és testi nevelése 36 Szellemi fejlesztés 38 A foglalkozások jellegéről 46 Valláserkölcsi bánásmód és fejlesztés 54 A növendékek 59 Iratok Brunszvik Teréz hagyatékából 69 A krisiztinavárosi kesgyerrmeki őrinzézetek számára 69 Utasítás a tanító uraknak 71 Utasítások a kisgyermeki óvó- és képzőintézetek számára 74 A kisgyermekiskolai tanítók írásaiból 76 Parabola (Rieder Máté) 76 Ábel (Rieder Máté) 77 A jácint (Rieder Máté) 77 A hét kisgyermek (Rieder Máté) 79 Egy történet (Weldy József) 79 A tanító befolyása az iskola szellemére (Horváth Ferenc) 80 Heti Jelentések a Felsővárosból 83 Bilibok Péterné - Sebestyén Istvánné: A nagyszombati kisdedóvó intézet működésének korai időszaka 95 Rehlingen Antal élete, munkássága 97 Rehlingen Antal naplója 109 A nagyszombati kisgyermeki óvóintézet megnyitása 111 Gyermeklétszám, a gyermekek életkor szerinti megoszlása 114 Az intézet felügyelői és látogatói 116 Gondoskodás a gyermekek egészségéről 123 Erkölcsi, érzelmi nevelés 128 Vallásos nevelés felvilágosult szellemben 131 Életrend az intézetben 134 Rehlingen felfogása a családi nevelésről és az óvóintézet szükségességéről 138 Rehlingen gyermekismerete, gyermekekkel való bánásmódja 140 Erőfeszítések az értelmi nevelés hatékonyabbá tételére 147 Nevelési eljárások 151 A játék szerepe, jelentősége a gyermekek foglalkoztatásában 154 Munkára nevelés 157 Mit tudunk meg a naplóból Rehlingen oktatómunkájáról? 159 A vizsga 166 Búcsú az intézettől 167 Összegezés, tanulságok 169