Gyerektípusok-esztétikai tevékenységek

TARTALOM Lírai és prózai célkitűzése 5 Magda és Ágnes, avagy gyerektípusok az esztétikai tevékenységben 9 Gyerektípusok a második osztályban 14 Gyerektípusok az olvasásórán 14 Gyerektípusok az énekórán 25 Gyerektípusok a rajzórán 32 Összegzés 40 Gyerektípusok a negyedik osztályban 46 Az első típus 46 A második típus 48 A harmadik és negyedik típus 61 Az ötödik típus 64 Összegzés 66 Következtetések 68 Kakas a Napban, avagy az esztétikai elsajátító tevékenység a nevelésben 71 A tevékenység 74 Az átélt tevékenység 78 Az átélt tevékenység rendszere 83 Ábel esete a gvárgyiánnal, avagy a gyerek önálló esztétikai tevékenységei 87 A második osztáylosok önálló esztétikai tevékenysége 94 Mesehallgatás 94 Könyvolvasás 100 Zenehallgatás 106 Filmnézés 109 Énekes játékok 120 Rajzolás, festés 122 A negyedik osztályosok önálló esztétikai tevékenysége 128 Könyvolvasás 128 Mesehallgatás a televízióban 134 Zenehallgatás 135 Filmnézés 138 Énekes játékok 146 Rajzolás, festés 147 Összegzés 150 A leggyakoribb és legkedveltebb esztétikai tevékenységek 150 A tanóriái és a tanórán kívüli tevékenységek kapcsolata 151 Kitekintés az esztétikai nevelés többi területére 154 Lírai és prózai összefoglalás 180 Jegyzetek 182