Két főváros-Két regény-Két értékvilág

TARTALOM Ajánlás 9 Bevezetés 11 Az olvasásszociológia rövid történeti áttekintése 11 A kutatásról A kutatás előzményei és megalapozása 25 A kutatás célja 25 A tartalom és a forma 28 A regény elmélete vagy az olvasás elmélete 33 Az olvasási módról 38 Értékrendszerek és társadalmi gyakorlatok 43 Lehet-e kutatni az értékszerű orientációk mezejét? 45 Totális struktúrák-e az értékrendszerek? 46 Csoporttudat vagy nemzeti tudat? 47 A regények kiválasztása 50 A két regény sajtója Franciországban és Magyarországon 52 A franciaországi kritika elemzése 52 A Rozsdatemető és A dolgok visszhangja a magyar sajtóban. A magyarországi kritika elemzése 71 A kutatás módszeréről 87 A mintavétel 87 A kérdőívek 91 A kódolás 93 Adataink statisztikai feldolgozása 95 Georges Perec: A dolgok Bevezetés 101 Általános megjegyzések 101 A rövidzártság effektusa 106 "A dolgok" és a francia olvasók 108 Az olvasási rendszerek 108 Az I. rendszer 109 A II.A és a II.B rendszer 110 A III. rendszer 112 Az olvasási rendszerek szociodemográfiai eloszlása 113 Az életkori osztályok és az olvasási rendszerek 115 Társadalmi mobilitás és olvasási rendszerek 121 A válaszanyag elemzése társadalmi-foglalkozási csoportok szerint 123 Bevezetés 123 A mérnök olvasó 130 A kvázi-értelmiségi rétegek állásfoglalásai 139 Az alkalmazottak 147 A technikusok csoportja 155 A munkás válaszolók 162 A kiskereskedő olvasók 171 A dolgok Magyarországon 188 A választások statisztikai rendszere 188 Általános értékproblémák (az V. kérdésnyaláb) 190 Jérome és Sylvie személyének megítélése (az I. kérdésnyaláb) 200 A jövő, a kilátások (a VII. kérdésnyaláb) 210 A szignifikáns korrelációk rendszere 217 Az adatok értelmezése. A magyar olvasók és a fogyasztói társadalom problémái 225 A dolgok franciaországi és magyarországi értelmezésének összehasonlítása 242 Analizálni vagy moralizálni. Az azonosulás feltételei 252 Fejes Endre: Rozsdatemető Bevezetés 265 Általános megjegyzések 265 A Rozsdatemető Franciaországban 270 Az olvasási rendszerek szociodemográfiai eloszlása 270 Fiatalabbak és idősebbek 271 Mobilitás 274 Az olvasási rendszerek a társadalmi-foglalkozási kategóriák szerint 276 A mérnök olvasó 2769 A kvázi-értelmiségi olvasó 282 Az alkalmazottak 287 A technikus olvasó 291 A munkás olvasó 296 A kiskereskedő olvasó 301 A Rozsdatemető Magyarországon 314 A válaszok statisztikai rendszere: a maximumok és a minimumok 314 A szignifikáns összefüggések rendszere 337 Az adatok értelmezése. A magyar olvasók és a társadalmi-kulturális haladás problémái 351 A Rozsdatemető franciaországi és magyarországi értelmezésének összehasonlítása 365 Összefoglalás A különbségek általánosítása 395 Párizs 395 Budapest 403 Következtetések 420 Mellékletek 437