Nemzetnevelés - Jegyzetek a magyar művelődési politikához

A neveléstan alapja az a tudományelméleti koncepció, amit Imre Sándor a Nemzetnevelés (1912) című munkájában fogalmazott meg. A jegyzet "A nevelés célja" című fejezete világosan érzékelteti, hogy a nevelés központi gondolata a nemzet. -"A nevelés sok tényezőnek együtthatása. Olyanoké is, a melyek nem gondolnak erre. Annyival szükségesebb, hogy a kiknek a rendszeres nevelés a feladatok, ezt tiszta tudatossággal végezzék. A tudatosság a végső feladat világos látását jelenti, a munka mindenik részletének a vezető gondolathoz való kapcsolását, a megvalósítandó eszméhez alkalmazását. Csak így láthatja az ember a nevelés nagyon is apró vonásokból álló munkájának egységét. A ki csak azt látja: mi a közvetlen tenni valója szabályok parancsa szerint, nem érti e szabályok czélját, mert a forrását nem ismeri. Pedig nem elég azt tudnunk: hogyan folyik ma a nevelés, hanem értékelnünk is kell azt s megállapítanunk: miként kellene annak a czél érdekében alakúlnia. Ezt a czélt kell tehát látnia mindenkinek, a köznevelés szervezetének bármelyik pontján működjék is, akár legfőbb intézője vagy elméleti fejtegetője, akár kisebb-nagyobb hivatalnoka, vagy éppen szerény és korlátolt körű iskolai munkása ennek az ügynek." Ismertető: "Belelapozás".