A gyermeki játék pszichológiája + Az értelmi fejlődés + Tanuljunk meg gyermeknyelven ( 3 kötet )

A gyermeki játék pszichológiája - D.B. Elkonyin Gondolat Kiadó, 1983 - 559 oldal?vászon? Az értelmi fejlődés Johanna Turner Gondolat Kiadó, 1981 - 190 oldal?puhatáblás, ragasztókötött Összefoglaló TARTALOM Bevezetés 7 Köszönetnyilvánítás 10 Az értelmi fejlődés elméleti megközelítései: I. Jean Piaget 12 Elméleti háttér 12 A szezomotoros szakasz (0-2 év) 16 A művelet előtti szakasz (2-7 év) 19 A műveleti gondolkodás szakasza (konkrét és formális) 25 További elméleti megfontolások 29 Az értelmi fejlődés elméleti megközelítései: 2 34 Néhány inger - válasz elmélet 34 Heinz Werner 49 Jerome Bruner 52 A percepció fejlődése 64 Percepció és megismerés 64 A kísérlet szerepe 68 Néhány tanulmány a percepcióról 76 A csecsemő észlelése 83 Fogalmi fejlődés 92 Bevezetés 92 A fogalmi fejlődés folyamata 94 Speciális fogalmak fejlődése 101 A tárgy fogalma 102 A szám fogalma 105 Az idő fogalma 112 Az okság fogalma 113 Elméletek a nyelv elsajátításáról 119 Bevezetés 119 Néhány meghatározás 124 A nyelvelsajátítás elméletei 130 Behaviorista elmélet 130 Strukturális elmélet 131 Biológiai meggondolások 136 A jelentés elméletei 139 A nyelv elsajátításának speciális aspektusai 142 Fonológiai fejlődés 142 A szintaxis fejlődése 147 Szemantikus fejlődés 154 A nyelv elsajátítását befolyásoló tényezők 162 Szülői befolyás 163 Kognitív befolyások 171 A társadalmi osztály hatása 174 Irodalom 183 Tanuljunk meg gyermeknyelven Kabainé Huszka Antónia RTV-Minerva, 1980 - 231 oldal?puhatáblás, ragasztókötött? Összefoglaló ,,Már megint egy gyermeknevelési szakkönyv", gondolja biztosan az olvasó, és beteszi könyvünket a polcon sorakozó hasonló témájú könyvek közé. Ne tegye! Ha csak egy kicsit is beleolvas, rájön, hogy nem egy könyvről van szó a sok közül, amely az utóbbi években a különböző kiadóknál napvilágot látott. Kabainé Huszka Antónia pszichológus alapos elméleti felkészültsége, és hosszú évek gyakorlata alapján vezet bennünket a gyermeki világ rejtelmeinek legmélyébe. Nem nevelni, nem kezelni - megérteni tanít gyermekünket, miközben észrevétlenül megtanuljuk saját magunkat is jobban megérteni. A címben szereplő ,,gyermeknyelv" valójában szavak nélküli beszéd, amelynek értelmezéséhez biztos támpontot kizárólag maga a gyermek adhat, csak tőle tanulhatjuk ezt el. Úgy érezzük, mindenki haszonnal forgathatja a könyvet, mégis, külön reméljük, hogy azok a mamák, akik ,,egyedül" vannak otthon gyermekükkel, olvasás közben felfedezik, hogy csecsemőjük valódi társ lehet, ha jól odafigyelnek rá, és ha megtalálják azt a nyelvet, amelynek segítségével valóban megérthetik egymást.