Útkeresés és továbbadás... //25 év a pedagóguspályán//

Tartalom Szubjektív előszó 11 Meghatározó élmények - sarkkövek 13 Humanisztikus tanárrá válni 13 Hogyan készültünk mi egy Március 15-i ünnepre? 19 Gyermek- és ifjúsági programok 25 A pedagógia tanításának műhelyéből 31 Közoktatási vezetőképzés néhány tapasztalata 43 Hogyan lettem személyközpontú tanár? 51 Külföldi tanulmányutak élményei 57 Tanulási lehetőségek Izraelben 57 Egy hét tanulmányút Dániában 65 Ismerkedés Németországgal és Luxemburggal 70 Interkulturális tanulás 77 Interjúk: Ahogyan a fiatalok látják 81 Pedagógusképzés - továbbképzések tapasztalatai 93 A Neveléstudományi Tanszék megújulási törekvései 93 A tanítás tanulása saját élményen keresztül 100 Egy jobb és tartósabb eredmény ígérete 106 Az együttműködés tanulása 112 A foglalkozásokról hallgatói szemmel 116 Új értékek belsővé válása 135 Ismerkedés a Total Quality Managament filozófiájával 141 Útkeresés a minőségmenedzsment témakörében 151 Esély - szabadság - személyiség 151 A szervezeti minőségkultúra fejlesztése, a minőség emberi tényezői 159 Minőség és személyiség 164 Együttműködés és minőség 172 Mestervizsga felkészítő tanfolyam 180 Kisvállalkozások minőségügyi állapotának feltárása telefoninterjúk segítségével 186 A hétköznapiság formálódó minőségjavulás 190 A hétköznapi minőség - minőség a hétköznapokban 198 Idegennyelvű tanulmányok 201 Mellékletek 231 Pedagógiai dilemmák, pedagógiai esetek 231 Közoktatás vezető szakirányú képzésben részt vett kollegák és intézményeik 233 Műhelymunka: Az emberi jogok oktatása 237 Személyközpontú megküzelítési mód elemeinek alkalmazása tréningprogram-keretek között 239 Állampolgári ismeretek és polgári technikák tanulása 241 Az Együttműködés tanulása 242 Kooperáció 243 A TQM témakörben tanórai keretek között szervezett ismeretterjesztő előadások, Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Neveléstudományi Tanszék 245 Minőségüggyel kapcsolatos tevékenységek 249 A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Neveléstudományi Tanszéke által szervezett alap-, és másoddiplomás levelező képzésben részt vett szakképző intézmények a képzés időrendi sorrendjében 252 A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Neveléstudományi Tanszéke által ajánlott Minőségre hangoló, felkészítő feldolgozások 255 A szerző ismertebb művei 257 Felhasznált irodalom 263 Képek jegyzéke 271