Cigányok, iskola, oktatáspolitika

Kitűnő állapotú könyv. FÜLSZÖVEG Forray R. Katalin és Hegedűs T. András utolsó közös könyve a szerzőpáros kilencvenes években végzett kutatásait foglalja össze. Az előző közös munkákkal szemben, ebben a könyvben a fő vonulatot az oktatáspolitika képviseli. Bemutatják a multikulturális/interkulturális neveléssel kapcsolatos nemzetközi tapasztalatokat és vitákat, választ keresve arra a kérdésre, vajon a magyarországi cigány, roma közösség oktatásában miképpen alkalmazható ez a nálunk még mindig újdonságnak számító, nemzetközileg pedig egyszerre gyümölcsözőnek ismert és vitatott szemlélet. A magyarországi cigányságra irányuló kutatások áttekintésével bizonyítják, hogy ez a közösség kulturálisan, olyan értékeket képvisel, amelyre érvényesnek tekinthetők az interkulturális nevelésre irányuló megfontolások. A roma közösség iskolázási folyamatainak nemzetközi és hazai áttekintése után a hazai oktatáspolitikát vizsgálják meg, a cigányság szempontjából. A politikai döntéseket, ezek következményeit, a családi szocializáció és az iskolai nevelés ütközései és egymáshoz simulása szempontjából elemzik, interjús és kérdőíves vizsgálatok alapján.