Bevezetés a kvalitatív pedagógiai kutatás módszertanába

A kötet a nemzetközi és a hazai kvalitatív pedagógiai szakirodalomra, illetve folyamatos gyakorlati kutatómunkára alapozva foglalja össze a kvalitatív kutatási paradigmával kapcsolatos ismereteket. Bevezet a kvalitatív kutatásmódszertan alapvető elméleti és gyakorlati kérdéseibe, így olyan könyvet tarthat a kezében az olvasó, amely elméleti és módszertani alapokat ad a kvalitatív vizsgálat szakszerű tervezéséhez, megvalósításához és prezentálásához. A könyv feltárja a különböző nézeteket valló kutatóknak a vizsgálat felépítésére, a metodológiai elvek érvényesítésére, a mintavételre, a módszerekre, a kvantitatív és a kvalitatív technikák kombinálhatóságára vonatkozó álláspontjait. Elemzi az etikai szempontok jelentőségét, tárgyalja a kvalitatív kutatás felépíthetőségének előnyeit és hátrányait, az általánosíthatóság problémáit, továbbá a kvalitatív vizsgálatok jövőbeni lehetőségeinek és feladatainak jelzésére is vállalkozik. Mindezen elméleti és gyakorlati aspektusokat a kvalitatív vizsgálatok fejlődésvonalának feltérképezése foglalja keretbe. A fejezetek végén lévő összefoglaló kérdések, a kulcsszavak jegyzéke, a név- és tárgymutató a munka felhasználóbarát jellegét erősítik. A könyv azon kutatóknak, gyakorló pedagógusoknak, valamint egyetemi és főiskolai hallgatóknak ajánlható, akik a neveléstudomány különböző területein végeznek kvalitatív, illetve kvantitatív és kvalitatív módszerkombinációt alkalmazó kutatásokat, továbbá érdeklődésüket felkeltette többek között az a körültekintés és sokoldalúság, amelyek a hiteles kvalitatív vizsgálatok nélkülözhetetlen feltételei. Hasznosan forgathatják mindazok is, akik más társadalomtudományi területeken folytatnak kvalitatív vizsgálatokat vagy érdeklődnek a kutatásmódszertan iránt.