A nevelés az élet szolgálata 1.

Joseph Kentenich pedagógiai rendszere -amelyre kiadvány- és előadássorozatunk épül- prófétikus mű, mert messze megelőzve korát olyan irányt mutat, amelyet a modern neveléstudomány, a fejlődéslélektan vagy az agykutatás teljes mértékben alátámaszt. Egyszersmind zseniálisan egyszerű is, mert olyan szemléletmódot nyújt, aminek segítségével szülőként, nagyszülőként és pedagógusként is hatékony megoldást találhatunk mindennapi nevelési/önnevelési problémáinkra. TARTALOM Előszó 5 Bevezetés 7 Mit jelent a nevelés a Kentenich-pedagógiában 7 I. Az érzelmi intelligencia fejlesztése 13 Mit tehet a nevelő, ha valóban formálni akarja a személyiséget? 13 1. A nevelés az egész személyiség formálása. Hogyan lehetséges ez? 14 2. A személyiség formálásának kulcsa: az érzelmi háló 17 3. Az adottságok és készségek 18 4. A kognitív készségek (IQ) 20 5. Az érzelmi intelligencia készségterületei 20 6. Hogyan nevelhető, fejleszthető az IQ és az EQ: 21 7. A ritkítás elve 24 8. Az érzelmi intelligencia legfőbb készségcsoportjai 25 9. A jobb agyfélteke domináns funkcióiról 33 II. Átváltozások - avagy a lélek mozgását kísérő pedagógia 41 1. Kezdjük magunkon! A felnőttkor lélek mozgásai 41 2. Az élet mint játék 45 3. A felnőttkor átváltozásai, stációi 49 2. A csecsemő- és a kisgyermekkor 65 1. A növekedés törvényei 66 2. A csecsemő- és kisgyermekkor életfeladatai 71 1. egység: születés előtti és közvetlen a születést követő időszak 71 2. egység: 1 éves kortól a felállásig: mindent máshogy lát, az egyensúlyérzék kialakulásának kezdete 76 3. egység: 3 és fél éves korig (bölcsődések) 78 4. egység: 3 és fél éves kortól a 6. születésnapig - óvodáskor 85 Irodalomjegyzék 95