Nevelés-lélektani alapkérdések

Szenczi Árpád abból a herbarti alapállásból indul ki, hogy a nevelés feladata a moralitás felébresztése, a helyes cselekvés belátáson alapuló kialakítása. Afféle lelki mágnesezés volna e szerint a pedagógia, amelynek végén a gyermek lelki iránytűje képes minden esetben Isten mint tökéletesség felé mutatni. A nevelés sarkalatos pontja a szerző értékrendjében az esztétika. Az esztétikai világkép megismerése nélkül - miként Szathmáry Sándor fülszövegen olvasható ajánló soraiból kiderül - az élet harmonikus egységének megtalálása nem mehet végbe. A professzionális nevelés alapjainak bemutatása után a szerző bevezet az individuális fejlődésébe, majd vázolja azokat a kompetenciákat és szükségleteket, amelyek a gyermek lelki struktúráinak diagnosztizálásához, lelki komponenseinek kiműveléséhez fontosak. Az ezután következő fejezetek Karácsony Sándor nyomdokain haladva a gyermeki fejlődés társaslélektani vonatkozásait világítják meg, az utolsó fejezet végül számot vet a pedagógia 20. századi reformjának útjaival, lehetőségeivel. A felhasznált szakirodalom jegyzékével kiegészülő kötet tartalmazza a témában megjelent szakdolgozatok listáját is.