Pedagógia és személyiségfejlesztés

A személyiség fejlesztése a pedagógia alapkérdése. Személyiségünk bonyolult szerkezetében benne rejlenek a pedagógiai hatásokkal, eszközökkel fejleszthető és azokkal nem fejleszthető összetevők. A neveléssel foglalkozók örök kérdése, hogy a pedagógiailag meghatározó személyiségelemeknek és az azokra mért nevelési hatásoknak milyen szerepük van abban, hogy a személyiség normakövető lesz-e, vagy inkább a mindenkori normát meghaladó, olykor azt elvető ember. A kötet - a szerzők kutatási témáit bemutatva - a neveléstudományi kutatások szempontjából fontos személyiségelemek: a motivációs természetű, illetve szervező-végrehajtó elemeknek a személyiségfejlesztésben betöltött szerepét vizsgálja. A tanulmányok a neveléstudomány lényeges sajátosságainak megfelelően kivétel nélkül valamely, az életvezetés minősége és a szociális életképesség szempontjából meghatározó személyiségelem fejlesztésének lehetőségeit vizsgálja. A tanulmányokban fellelhetők az immár 21. századi neveléstanítás problematikus területei. A tanulmánykötetet a neveléstudománnyal, a pedagógiával, a tanítássaltanulással foglalkozó szakembereknek ajánljuk.