Társadalompolitikai tanulmányok A társadalompolitika elvi kérdései: társadalmi struktúra és társadalompolitika - Az iskola, a pedagógusok és a társadalom - A társadalom- és szociálpolitika gyarkorlatának elemzése

FÜLSZÖVEG A szerző részben már megjelent, részben még publikálatlan írásait gyűjtötte össze tanulmánykötetében. Az egyes írások különböző oldalakról, de egyetlen problématerületet térképeznek fel: a szociál- és társadalompolitika konkrét gyakorlatában miként jutnak érvényre a szocialista társadalom alapértékei - elsősorban az egyenlőtlenségek kiküszöbölésének igénye -, illetve hogy milyen hibás mechanizmusok gátolják e törekvést. Középponti helyen foglalkozik a szerző az oktatási- és iskolarendszerrel, amely a meglevő egyenlőtlenségek csökkentésének egyik leghatékonyabb eszköze lehet. Feltárja azokat az ellentmondásokat, amelyek egyrészt e jogos igény, másrészt a magyar iskolarendszer valósága, illetve a pedagógustársadalom önértékelése között feszülnek. A "csoportmobilitás" kategóriáját bevezetve keres választ arra a kérdésre, hogy miért vált a magyar társadalom az utóbbi évtizedben kevésbé "nyitottá", mint korábban, a felszabadulás utáni évek nagy átalakulásai nyomán várni lehetett volna. Sokoldalúan vizsgálja e viszonylagos megmerevedettség gazdasági és kulturális okait. Több tanulmány foglalkozik a jövedelempolitika, az adózás és általában a tásadalmi újraelosztás mechanizmusával összefüggő szociológiai problémákkal is. A kötet minden írását az elvek és a gyakorlat összevetésének szándéka, a reális lehetőségek józan feltárása jellemzi. Vissza TARTALOM A társadalompolitika elvi kérdései: társadalmi struktúra és társadalompolitika A szocialista társadalmi struktúra dinamikája 9 A társadalompolitika fogalmáról 40 Az iskola, a pedagógusok és a társadalom A társadalmi struktúra és az iskolarendszer közötti néhány összefüggés 97 Oldható-e az iskola merevsége? 137 Az iskolareform gátjai: objektív nehézségek, érdekütközések 152 Pedagódusok 179 A pedagógusok képe az iskola társadalmi szerepéről 179 A pedagógusok önértékelésére ható tényezők 211 A szakmunkásképző pedagógusairól 231 A társadalom- és szociálpolitika gyarkorlatának elemzése Társadalompolitika, szociálpolitika és a központosított újraelosztás típusai 285 Keresetek, jövedelem, adózás 312 Az elosztás és újraelosztás néhány "gyakorlati elve" 346 Az életmód szocialista átalakításának néhány feltétele 392 A tanulmányok eredeti megjelenési helye 425