Játékos Matematikaórák

Akkor lehet eredményesen tanítani a matematikát, ha a tanulók szeretik azt. Akkor szeretem meg a matematikát, ha az érdekes, izgalmas feladatokat kínál, amelyek kihívást jelentenek, ám azokat tudom kezelni, akár meg is oldom őket. Ezeknek a feladványoknak a megoldása élményekkel jár, örömet okoz. Jó érzés önállóan rájönni valamire. A tanítás, és a matematikatanítás egyik legfontosabb feladata, hogy élményeket nyújtson. Matematikaórán a gondolkodás, a feladatmegoldás élményét. Ezek a játékok és játékos feladatok segítenek ebben: a tanulók sikerélményekhez juthatnak, érdekes feladványokkal matematikai tevékenységeket tudnak gyakorolni. A játékok többsége olyan, hogy mi magunk is könnyen tudunk újabb feladványokat készíteni, variálhatjuk a játékokat, azokat könnyebbé vagy nehezebbé tehetjük. Elmondhatjuk azt, amit az egyik dal szövege: ,,Játszom egy gondolattal - játszik velem egy gondolat". Egyik játék sincs kőbe vésve, bátran változtassunk rajta, tegyük jobbá. A korosztályi ajánlások csak segítő javaslatok, eltérhetünk tőle. A kétszemélyes játékokat játszhatják a padtársak, vagy játszhatja közösen az osztály két csapatban, például fiúk a lányok ellen. Aki kedvet kapott a kétszemélyes játékokhoz, illetve különben is érdeklik ezek a játékok, sok hasznos olvasnivalót talál a következő könyvben: Katz Sándor: Játékos matematika, (ZALAMAT Alapítvány, 2016). Közel száz játék van Katz tanár úr könyvében, a játékok matematikai hátterének elemzésével, és a játék nyerő stratégiájával. Kiváló gyűjtemény, jó szívvel ajánlom. A mi játékaink inkább populárisak. Én ezek közül több játékot is játszottam matematika iránt közömbös gyerekekkel délutáni Tanoda-foglalkozásokon, és a gyerekek élvezték a játékokat. Bízom abban, hogy mindenki talál érdekes és hasznos játékokat ebben a könyvben.