Impakt faktor - Neveléstudományi tanulmányok 1974-2014

A szerző erzsébetvárosi, palócföldi, pesterzsébeti, miskolci gyakorló tanársága mellett csaknem fél évszázados pályáján dolgozott kutatófejlesztő intézetben, több felsőoktatási intézményben, vállalt kutatási feladatai a pedagógiai innováció, a pedagógiai progresszió nézőpontjából fogalmazódtak. Elsősorban az iskola és környezete, az ún. civil világ, vagy a közművelődési-gyermek kulturális intézményrendszer kapcsolatai, konfliktusai érdekelték. Az életmű-sorozatban ezúttal a tudományos mércével mérhető tanulmányok bő válogatása kapott helyet. (Más kötetekben megjelent kutatási beszámolókra, vizsgálati eredményekre csak utalunk.) A kötet tematikus ciklusokba rendeződik, inkább logikai, semmint kronológiai sorrendet követ. Bizonyítási kényszer vezette a szerzőt. Először is az, hogy igazolja: ez a peremvidék integráns alkotórésze - történetiségében és szinkronitásában is - egy neveléstudományi-neveléselméleti gondolkodásnak - a hagyományos paradigmákból is táplálkozván azokat is táplálja. Második igazolni való, hogy ez a nyitott nevelésfelfogás szervesen kapcsolódik releváns és tiszteletre méltó baloldali hagyományokhoz. Harmadszor - innen a kötet ironikus, önironikus címe - saját pályájára vonatkozóan is igazolni szeretné (megannyi, tiszteletre méltó vitapartnere, kritikusa előtt), hogy e témakörben végzett kutatásai kiállják a korszerű tudományosság próbáját is. Ugyan - a költővel szólván - használni akart, nem tündökölni.