Gyermeknevelés - Egészségügyi szakiskolák tankönyve

TARTALOM A gyermeknevelés általános kérdései 9 Dr. Füle István: A nevelés fogalma 13 Dr. Füle István: A nevelés a különböző társadalmi rendszerekben 14 Dr. Füle István: A szocialista nevelés célja és feladatai 15 A testi nevelés 15 Az erkölcsi nevelés 15 Az esztétikai nevelés 17 Az értelmi nevelés 18 Dr. Füle István: A nevelés lehetősége és szükségessége 19 Dr. Füle István: A nevelés módszerei 20 Dr. Füle István: Követelmények a nevelésben 21 Dr. Hermann Alice: A szokások kialakítása 22 Dr. Füle István: Meggyőzés, példaadás 23 Dr. Füle István: Elismerés, dicséret 24 Dr. Füle István: Megrovás, büntetés 26 Dr. Hermann Alice: A nevelő 27 A nevelő céltudatossága 28 A nevelő kiforrott világnézete 29 A gyermek megértése és helyes szeretete 29 A nevelő felelősségtudata 31 A nevelő érzelmi kiegyensúlyozottsága 31 Önnevelés 33 A nevelőközösség 34 Kabainé Dr. Huszka Antónia: A család szerepe a nevelésben 36 Kabainé Dr. Huszka Antónia: A csecsemőkor 37 Kabainé Dr. Huszka Antónia: A kisgyermekkor 40 Dr. Hermann Alice: Az óvodáskor 42 Dr. Murányi Kovács Endréné: A kisiskolás kor 46 Dr. Murányi Kovács Endréné: A prepubertás kora 51 Dr. Murányi Kovács Endréné: A pubertás kora 55 Dr. Murányi Kovács Endréné: Az ifjúkor 61 Kabainé Dr. Huszka Antónia: A bölcsödei nevelés 65 A bölcsődék és a csecsemőotthonok nevelési feladatai 66 A bölcsődei és a családi nevelés közötti különbségek 67 A család és a bölcsőde közötti kapcsolat 69 A napirend 73 Az alvás 74 A táplálkozás 76 A testápolás 76 Szobatisztaságra szoktatás 77 Játék és nevelés 79 A játék jelentősége a gyermek életében 81 A különböző fejlődési időszakokra jellemző játékformák 82 A játék feltételeinek megszervezése 83 A játékszerek kiválasztása 84 A felnőtt szerepe a gyermek játékában 86 A játék mint a nevelés segédeszköze 87 Foglalkoztatások a bölcsődében 88 Érzelmi nevelés 90 Értelmi nevelés 91 Dávidné Horgász Mária: A bölcsődei bábozás 93 Az új gyermek beilleszkedése a közösségbe 96 Dr. Kemény Pál: A kórházban ápolt gyermek nevelése 98 Az egészségügyi és neveléslélektani szempontok összeegyeztetése 98 Milyen a jó nővér? 99 Az állandó kórtermi nővér jelentősége 100 Nevelési lehetőségek a kórházban 100 A családi környezetből való kiemelés hatása 101 Az egészséges és beteg gyermek közti különbség 102 A kórházi elhelyezés hatása a családban és a közösségben nevelt gyermekre 103 A gyermek fogadása a kórházban 104 A beteg gyermek elhelyezésének szempontjai 105 A kórházi napirend kialakítása 106 A gyermek előkészítése az orvosi beavatkozásokra 108 Pihenő időszak 110 Mozgáskorlátozás, "kikötés" 110 Látogatás 111 A nővér feladata látogatáskor 112 Foglalkozás a szülőkkel 113 Foglalkozás a szoptató anyákkal 114 Az újszülött osztályon dolgozó nővér feladata 115 A tartós kórházi ápolás során felmerülő nevelési kérdések 115 Súlyos vagy gyógyíthatatlan betegekkel való bánásmód 116 Dr. Hajdú Ferencné: A védőnő nevelési feladatai 119 A védőnő közvetett nevelési feladatai a családban 120 A veszélyeztetett gyermekek nevelése, gondozási feladatai 124 A védőnő feladata a gyermekek elhelyezésével kapcsolatban 126 Az állami gondozásba vett, nevelőszülőknél elhelyezett gyermekekkel kapcsolatos feladatok 126 A védőnő közvetlen nevelési feladatai 128 A védőnő feladatai az orvosi tanácsadások, rendelések alkalmával 129 A védőnő szerepe az egészségügyi kulturáltság megteremtésében 131 Nevelési hibák-gyermekhibák 133 dr. Hermann Alice: Nevelési hibák 133 Kabainé Dr. Huszka Antónia: Gyermekhibák 140 Hazugság 140 Lopás 142 Csavargás 143 Erőszakos magatartás 144 Étvágytalanság 145 Félelmek, szorongó állapotok, éjszakai felriadások 145 Az éjszakai bevizelés 148 Az ujjszopás és az onánia 150