Bevezetés a magyar nyelv szövegtanába

ELŐSZÓ: A modern szövegtan tudományának kialakulása nemcsak új terminológiát vezetett be, hanem újra felosztotta a nyelvtudomány illetékességi területét, és szintézisbe foglalta a régebbi szövegvizsgálatokat is. A nyelvi művek szerkezetének tudatos kutatása termékenyítőleg hatott az anyanyelvi nevelésre is. Új középiskolai nyelvtankönyvek születtek, amelyek a szövegközpontúság elvének következetes alkalmazásával immár friss, korszerű tananyaggal járultak hozzá a tanulók beszéd- és íráskészségének sikeresebb fejlesztéséhez. A tudomány viharos fejlődése és a tanárképzés megváltozott tartalma egyaránt sürgetővé tette egy szövegtani összefoglalás kibocsátását. Jegyzetünk arra a feladatra vállalkozik, hogy a szerteágazó szövegtani kutatásokat rendszerbe foglalva és kritikailag elemezve áttekintést adjon a tudományok egész sorából kinőtt és most már önálló életet élő szövegtanról. Nem látszott célszerűnek, hogy a külföldi tankönyveket tekintsük mintának, hiszen azok többnyire egy-egy szövegtani irányzat szellemében írták le az adott nyelv szövegszintjét. Az egyoldalú és bírálat nélküli tárgyalásmód ellentétes lett volna az egyetemi oktatás követelményrendszerével. TARTALOM: Előszó 3 A szöveg tudománya 5 A szöveg és fajtái 15 A szöveg szerkezete 22 A szöveg grammatikája 33 A szöveg jelentéstana 45 Szöveg a közlésben 57 A szöveg stílusa 69 A szöveg mennyiségi viszonyai 85 Feladatok, gyakorlatok 97 Forrásjegyzék 145 Idegen műszók 147 Tárgymutató 151