A nevelésszociológia alapjai

FÜLSZÖVEG Az oktató-nevelő munka továbbfejlesztése szempontjából ma már elengedhetetlen a korszerű nevelésszociológiai szemlélet elsajátítása. E tudományterület átfogó, magyar nyelvű ismertetése azonban mindeddig nem állt a pedagógusok rendelkezésére. A szerző, aki a neveléstudomány kandidátusa és nevelésszociológiai kutatásokat végez, arra vállalkozott, hogy összefoglalást adjon e ma még viszonylag kevéssé kimunkált szaktudomány eredményeiből. Dr. Kozma Tamás elsősorban azokhoz fordul, akik oktatással, neveléssel hivatásszerűen foglalkoznak. Nekik szeretné elmagyarázni, mennyivel többet lehet megérteni a nevelésből és az oktatásból a szociológia kínálta eszközökkel, mint nélkülük. Ami persze semmiképpen sem zárja ki más olvasók érdeklődését, hiszen a nevelés mindnyájunk ügye. TARTALOM Bevezetés 7 A nevelés mint bevezetés a társadalomba 15 Társadalom és kultúra 15 Társadalmi viszonyok 15 Társadalmi struktúra 19 Társadalmi folyamatok 22 A társadalmi viszonyok intézményesülése: a kultúra 28 Kultúra és társadalmi struktúra 33 A szociális személyiség 37 A személyiség fogalma 37 A személyiség struktúrája 38 Öröklés vagy környezet? 41 A kultúra a személyiség kialakulásában 44 A szocializációs folyamat 47 A szocializáció mechanizmusai 57 A szereptanulás fogalma 58 A szereptanulás tartalma 61 A szereptanulás módjai 66 A szerepkonfliktus 71 Jegyzetek 76 A nevelés társadalmi tényezői 83 Család 84 A család a változó világban 84 A család életmódja 89 A család szocializációs funkciói 94 A családi szocializáció zavarai 98 Család és iskola 101 Kortársak 104 A kiscsoport 104 A kortárscsoport mint szocializációs tényező 107 A környék 110 A környék mint földrajzi fogalom 110 A környék mint szociológiai fogalom 111 Csoportok és szervezetek a gyermek környezetében 115 Az első munkahely 117 A pályaalkalmazkodás mint szocializációs folyamat 118 Az üzem mint a beilleszkedés kerete 122 Beilleszkedés az üzem társadalmában 125 Ifjúsági mozgalom 129 A mozgalom "átmeneti jellege" 129 Politikai szocializáció 131 A mozgalom mint a politikai szocializáció kerete 123 Tömegkommunikáció 135 A tömegkommunikáció fogalma 135 Szabad idő és a tömegkommunikációs "fogyasztás" 137 A tömegkommunikációs "fogyasztás" másodlagos funkciója 139 Jegyzetek 140 Az iskola mint társadalmi szervezet 147 A társadalmi szervezet 147 A szervezetek történeti megjelentési formái 147 Szervezetelmélet, szervezetkutatás, szervezetfejlesztés 149 A szervezetek jellemzői 153 A szervezetek típusai 156 Az iskola mint szervezet 157 A formális szervezet 158 Egyén és szervezet 165 Célkitűzések és kontrollmechanizmusok 171 Az információ és a döntés útjai 177 Konfliktusok 180 Az iskola funkciói 187 A funkció fogalma a szociológiában 187 Az iskola hivatalos funkciói 194 Az iskola tényleges funkciói 197 Az iskola irányítása 206 Jegyzetek 211 Oktatásügy és társadalom 217 Az oktatásügy mint szervezetrendszer 218 Fölépítés 219 Működés 224 Fejlesztés 231 Az emberi erőforrás fejlesztése 236 Gazdasági növekedés 236 Az emberi erőforrás 237 Az oktatás gazdaságossága 239 A gazdasági fejlődés trendvonala 244 Társadalmi-gazdasági fejlődés és oktatástervezés 246 Tehetségpotencia 250 A tudás társadalmi elosztása 252 A kultúra elemei és a társadalmilag érvényes tudás 253 A tanítandó tudás és az iskolarendszer 257 A tananyag fölépítése és az oktatási rendszer szervezeti folyamatai 263 Az oktatásügy szervezeti folyamatainak társadalmi közöttsége 267 Rekrutáció 268 Szelekció 272 Visszatartás 278 Jegyzetek 284 Tájékoztató irodalom 289