Magunkat neveljük - Hogyan hozzuk a legjobb formánkat, amikor gyerekünk a legrosszabb arcát mutatja?

Minden nevel?s ?nnevel?s. A gyerekre nem az hat leger?sebben, amit mondunk neki, hanem ahogy mondjuk, ahogy val?j?ban ?rezz?k, ?s f?k?nt: ahogy mi ?l?nk. Ha teh?t eredm?nytelen?l igyeksz?nk v?ltoztatni probl?m?s viselked?s?n, els?k?nt saj?t reakci?inkat ?rdemes fel?lvizsg?lnunk ?s m?dos?tanunk. Az Egyszer?bb gyermekkor ?s a Melegsz?v? fegyelmez?s vil?gh?r? gyermekpszichol?gus szerz?je ebben a k?nyv?ben sz?l?i ?s pedag?gusi ?nnevel?s?nkh?z ny?jt ?rt?kes seg?ts?get. Hogyan ?rizhetj?k meg l?lekjelenl?t?nket a legnehezebb ?s legkibor?t?bb nevel?si helyzetekben is? Mik?nt maradhatunk h?ek elveinkhez ?s ?rt?keinkhez akkor is, amikor a gyerek ?pp az ?rz?keny pontunkra tapint r?, ?s kezd?nk kij?nni a sodrunkb?l? Payne olyan szeml?letm?ddal ismertet meg minket, amely seg?t abban, hogy min?l ritk?bban kelljen ut?lag megb?nnunk szavainkat ?s tetteinket. A lehet? legjobb form?nkat tudjuk ny?jtani, amikor a gyerek ?pp a legrosszabb arc?t mutatja. Ha ez siker?l, az a gyerek viselked?s?t is sz?ks?gszer?en megv?ltoztatja, ?s nem csup?n az egyes probl?m?s helyzetek, hanem az eg?sz kapcsolat javul?s?t eredm?nyezi. Kil?phet?nk az unalomig ismert, r?gi forgat?k?nyvb?l, ?s a sehova sem vezet? ordib?l?sok, fenyeget?sek ?s b?ntet?sek helyett hat?konyabb ?s kedvesebb m?don oldhatjuk meg konfliktusainkat. Automatikus reakci?k helyett tudatosan adhatunk megfelel?bb v?laszokat a gyerek probl?m?s viselked?s?re. Hozz? int?zett szavaink tiszt?bb ?s egy?tt ?rz?bb forr?sb?l fakadnak majd, ez?rt eg?szen m?s eredm?nyhez vezetnek. A szakember nagy hangs?lyt helyez a tudatos jelenl?t ?llapot?nak el?r?s?re, melyet egy speci?lis vizualiz?ci?s technika, az egy?tt?rz? reakci?k gyakorlat?nak bemutat?s?val seg?t.