A többszörös intelligencia - 1-8. évfolyam

A többszörös intelligencia című könyv a Szabad Iskolákért Alapítvány "SZIA könyvek" című sorozatának második kötete. Ez a sorozat elsősorban azoknak a pedagógusoknak és más szakembereknek nyújt gyakorlati segítséget, akik alkotó légkörben változatos módszereket alkalmaznak vagy szeretnének alkalmazni. Jelen kötet szorosan kapcsolódik Spencer Kagan: Kooperatív tanulás (Budapest, Önkonet Kft., 2001.), valamint Diane Heacox: Differenciálás a tanításban, tanulásban („SZIA könyvek", Budapest, Szabad Iskolákért Alapítvány, 2006.) című munkáihoz. - (Czike Bernadett sorozatszerkesztő) A többszörös intelligencia névvel leírt megközelítés az oktatásban az emberek közötti különbségekre épül, valamint arra a sok különböző útra, módra, ahogyan megérinthetjük és taníthatjuk őket. Kristen Nicholson-Nelson ebben a tanároknak szánt, többszörös intelligenciáról szóló könyvében ennek a megközelítésnek az alapelveit mutatja be. Mindezt ötletekben, gondolatokban és technikákban gazdag, olvasóbarát formában. - (Howard Gardner a Harvard Egyetem pedagógiaprofesszora, a Zero Projekl társigazgatója, a Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences című könyv szerzője) A többszörös intelligencia címő könyvben egy tanító osztja meg az olvasóval gyakorlatát, amelyben dr. Howard Gardner többszörösintelligencia-elméletét építi be a mindennapi tanításába. Kristen Nicholson-Nelson megmutatja, hogyan használjuk ezt a megközelítést tanítási módszereink gazdagítására függetlenül attól, hogy mit tanítunk. Lépésről lépésre végigvezet bennünket az óratervek elkészítésének folyamatán, mely óratervek képesek megérinteni a különböző intelligenciaterületeken ügyes diákokat - akik lehetnek intelligensek szavakkal, képekkel, emberekkel, a testükkel, önmagukkal és a számokkal. A könyvben találhatunk tanároknak és diákoknak szóló fénymásolható oldalakat, óravezetési tanácsokat, ötleteket a többszörös intelligenciára épülő projektek értékeléséhez, valamint olvashatunk tanulási központokról, műhelyekről és még sok egyébről.