Generációs kérdések a kommunikációs készségfejlesztésben - A kommunikáció oktatása 11.

A kötet tartalma:
GENERÁCIÓS DILEMMÁK A KÖZNEVELÉSBEN
Szabó Csilla Marianna: Áthidalható-e a szakadék az oktatásban a digitális bennszülöttek és a digitális bevándorlók között?; Szőke-Milinte Enikő: Adat, információ és megismerés az információs társadalomban; Andok Mónika: Digitálismédia-konvergencia - konvergens médiajártasságok.
A KOMMUNIKÁCIÓS NEVELÉS KÖRNYEZETE ÉS FORMÁI
Magyari Sára: A családdal való kommunikáció a kétnyelvű környezetben megvalósuló óvodai nevelésben; Koltay Tibor: A posztigazság és a médiatudatosság: adalékok a témakör megközelítéséhez.
A KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE A DIGITÁLIS VILÁGBAN
Domonkosi Ágnes-Ludányi Zsófia: "További szép estét, tanárnő!" - a nyelvi kapcsolattartás változásai a hallgató-oktató levelezés tükrében; Bene Viktória: Ki lájkol a végén? Módszerek a biztonságos internethasználat fejlesztésére; Tomori Tímea: Nemzedékelméletek a neveléstudomány szemszögéből. Változó generációk változó módszertani kultúra; Timár Borbála: A médiapedagógia módszertana - a kritikai gondolkodás fejlesztése és az álhírek; Budai Anikó: Módszer a digitális bennszülötteknek: Facebook az oktatásban; Balogh Aliz: Kultúrák találkozása az iskolai kommunikációban Sárkics Eszter: Gondolatok a térlátás fejlesztésének módszertani lehetőségeihez.
GENERÁCIÓKON ÁT: H. Varga Gyula: A kommunikációs kompetencia fejlesztésének műhelye.
KÖNYVESPOLC: Bartal Orsolya: A tehetős amerikai iskolák már tiltják a digitális eszközöket (Recenzió)