Hiperaktivitás és tanulási zavarok

Az iskolai magatartás és teljesítményproblémák, az alap kultúrtechnikák elsajátításának nehézségei egyre több szakembert, pedagógust, gyógypedagógust, pszichológust, sőt az utóbbi években orvosokat, neurológust, pszichiátert, gyermekorvost foglalkoztatnak. Bár napjainkig sokéves gyakorlati tapasztalat gyűlt össze Magyarországon, viszonylag kevés azoknak a hazai kutatásoknak a száma, melyek az előfordulás gyakoriságáról, a kialakulás okairól és ennek függvényében a fejlesztési vagy terápiás lehetőségekről számolnának be. Az erről szóló adatok elsősorban külföldi szerzők tanulmányaira támaszkodnak, melyek nem minden esetben illeszkednek hazai viszonyainkhoz. Eltérések lehetnek az előfordulás gyakoriságát illetően csakúgy, mint a kiváltó okok vonatkozásában, melyben a hazai oktatási rendszer valamint a környezeti hatások eltérése is szerepet játszik. Könyvünkben elsősorban a szakemberek számára kívánjuk összefoglalni a gyermekkori hiperaktivitás tüneteit, a kialakulás okait és egy hazai vizsgálat eredményeinek összefoglalásával a lehetséges fejlesztési és terápiás lehetőségeket.