Pszichológia az iskolában Tanulási problémák az általános iskola alsó tagozatában, A szülőkkel való együttműködés, Az átmenet tanulási problémáinak felmérése, A tanítási-tanulási módszerek hatásának vizsgálata,

Kiadó: Tankönyvkiadó Vállalat Kiadás helye: Budapest Kiadás éve: 1974 Kötés típusa: Fűzött papírkötés Oldalszám: 102 oldal Sorozatcím: Pszichológia-nevelőknek Kötetszám: Nyelv: Magyar Méret: 20 cm x 12 cm ISBN: 963-170-317-7 Megjegyzés: Tankönyvi száma: 52536/8. Fekete-fehér ábrákkal. TARTALOM Az iskolapszichológia kialakulása 7 Az iskolapszichológia kialakulása külföldön 7 Az iskolapszichológia történeti előzményei Magyarországon 11 Különböző felfogások az iskolapszichológia feladatáról 13 Magyar szakemberek véleménye az iskolapszichológiáról 17 Az iskolapszichológia iránti szükséglet megnyilvánulása hazánkban 19 Az iskolapszichológusi hálózat kialakulásának és képzésének jövője Magyarországon 21 A pszichológus és a nevelők együttműködése az oktatási, illetve tanulási problémák megoldásában 24 Egyévi munkánk ismertetése 25 Tanulási problémák 27 Az iskolaérettség vizsgálatáról szóló rendelkezés 28 Az iskolaértettség kritériumai 28 Tanulási problémák az általános iskola alsó tagozatában 34 A pszichológus részvétele oktatási kísérletben 40 Támasznyújtás a 6-10 éves gyermekek mentális fejlődéséhez 43 A gyógypedagógiai áttelepítés szempontjai 43 Az alsó tagozatból és felső tagozatba való átkerülés problémái 48 A szülőkkel való együttműködés 49 Az átmenet tanulási problémáinak felmérése 52 A tanítási-tanulási módszerek hatásának vizsgálata 55 A továbbtanulás problémái és a pályaválasztás 59 Az iskolapszichológus és a nevelők együttműködése a tanulók személyiségének alakításában és a magatartási problémák megoldásában 63 A gyermek születési körülményeinek hatása fejlődésére, magatartására 64 A környezet hatása a gyermek személyiségének alakulására 65 A közösségi élet jelentősége a problematikus gyermek számára 67 Sérülést okozó körülmények és a gyermekek korai problematikus viselkedésformái 68 A neurotikus magatartás és jellemzői 70 A problematikus gyermek magatartásának okairól 71 Magatartási problémák serdülőkorban 75 Az iskolapszichológus egyéni foglalkozása a problematikus gyermekekkel 78 Együttműködés a szakintézettel 79 Pszichológiai segítségnyújtás a tanulók önismeretéhez 80 Az osztályfőnök és az iskolapszichológus együttműködése a tanulók személyiségének megismerése és fejlesztése céljából 82 Az iskolapszichológus feladatai az osztályok társas szerkezetének megismerése terén 86 A tanulók testi fejlődésének figyelemmel kísérése 92 Irodalom 94