Irodalomtanítás az ezredfordulón

Tartalom Előszó 9 Az irodalomtanítás intézményei, szabályozási rendszere 13 Sipos Lajos: Iskolaszerkezet és irodalomtanítás 15 Forgács Anna-Horváth Zsuzsanna: Nemzeti alaptanterv, helyi tanterv 29 Horváth Zsuzsanna: Mérés, értékelés, vizsgarendszer 51 Az irodalomtanítás elméleti pozíciói 71 Bókay Antal: Az irodalomtanítás irodalomtudományi modelljei 73 Kulcsár Szabó Ernő: Irodalomértésünk néhány örökletes előfeltevéséről 105 Petőfi S. János - Benkes Zsuzsa: Az irodalomtudomány és a szövegtudományok 115 Zsolnai József: Az irodalompedagógia mint alkalmazott irodalomtudomány és alkalmazott pedagógia 136 Az irodalomtanítás és határterületei 167 Arató László: Az irodalomóra rétegei - Kölcsey Ferenc: Himnusz 169 Praznovszky Mihály: Az irodalmi kultusz lehetőségei a magyartanításban 187 Buda Attila: A könyvtárismeret mint részműveltségi terület és mint irodalomóra része 202 Hartai László: Az újabb kihívás, avagy a Lumiére-galaxis az irodalomoktatás horizontján 214 Hász Erzsébet: Irodalomterápia mint a befogadás egyik lehetősége. József Attila: Nem emel föl 229 Eck Júlia - Sándor Zsuzsa: Drámajáték az irodalomórán - Katona József: Bánk bán 239 Kutatások, kísérletek, programok 253 Gecse Gáborné: Műelemző jellegű óra a nyelvi, irodalmi, kommunikációs programban az 5. évfolyamon 255 Sipos Lajos: Irodalomtanítás az ELTE programja szerint 271 Kelemen Péter: Képességfejlesztő irodalomtanítás a 10-14 éves korosztály számára 278 Arató László: Problémacentrikus irodalomtanítás a középiskolában 288 Fenyő D. György: Komplex esztétikai és művelődéstörténeti program a Budapest Berzsenyi Dániel Gimnázium humán tagozatán 304 Forgács Anna: "Emberi erőforrások fejlesztése" - világbanki program szakközépiskolák számára 319 Valaczka András: Irodalomtanítási stratégiák a Nemzetközi Tankönyvkiadó műhelyéből 330 Fűzfa Balázs: Az élményközpontú irodalomtanítás néhány lehetősége 334 Irodalomtanítás és irodalomtudományi modellek 347 Márton János: A Biblia tanítása a 9. évfolyamon 349 Hargittay Emil: A régi magyar irodalom jellege és az irodalomtanítás 363 Suhai Pál - Tokár Imre: Ómagyar Mária-siralom. Művelődéstörténet és műértelmezés 380 Bárczi Ildikó: Janus Pannonius a 7.,a 9. és a 11. évfolyamon 390 Hargittay Emil: A Balassi-kutatás új eredményeinek alkalmazása a verselemzésekben. Engemet régolta sokféle kínokba... 402 Kovács Sándor Iván: A személyesség és az elbeszélő megszólalásai Zrínyi eposzában 414 Bíró Ferenc: Csokonai-problémák a 7-8. és a 11-12. évfolyamon 431 Bécsy Ágnes: Berzsenyi Dániel: A közelítő tél 443 Mohácsy Károly: Vörösmarty Mihály Szózat című költeményének tanítása különböző korosztályú diákoknak 457 Pála Károly: Petőfi-versek tanítása az 5-12. évfolyamon 468 Margócsy István: A "gimnáziumi" Arany 488 Fűzfa Balázs: Kommunikáció, erotika és magatartásszimbólumok Arany János néhány balladájában 504 Görömbei Andrásné: Madách művének belső ellentmondásai a tanításban 515 Csíkvári Gábor: Az arany ember romantikája 535 Balassa Péter: A regényforma változásai a 19. századi francia irodalomban. Flaubert Bovaryné című regényének értelmezése 544 Gintili Tibor: Ady-versek tanítása a 8. és a 10-11. évfolyamon 556 Jobbágyné András Katalin: A Babits Mihály pályaképét lezáró összefoglaló óra tervezése és megvalósítása 565 Szegedy-Maszák Mihály: Kései művek előképe - Kosztolányi: A cseh trombitás 577 Rónay László: Kosztolányi Dezső: Pacsirta 591 Cserhalmi Zsuzsa: Móricz Zsigmond alkotásai az iskolában 600 Pála Károly: A személyiség nyomában. Átváltozás-történetek. Karinthy Frigyes és Krúdy Gyula egy-egy elbeszélésének értelmezése 613 Kecskés András: Kassák Lajos: A ló meghal a madarak kirepülnek 629 Kabdebó Lóránt: Paradigmaváltás az 1920-as évek végén: Szabó Lőrinc 645 Láng Gusztáv: Dsida Jenő: Miért borultak le az angyalok Viola előtt 662 Borosné Kézy Zsuzsa: József Attila tanítása az 5-8. évfolyamon 674 N. Horváth Béla: Az analítikus óda. József Attila: A Dunánál 684 Rónay László: Márai Sándor: Egy polgár vallomásai 697 Vasy Géza: Illyés Gyula portréja - a Puszták népe alapján 705 Cs. Varga István: Radnóti Miklós: Nem tudhatom 718 Spira Veronika: Bulgakov: A Mester és Margarita. Háziolvasmányok feldolgozása feladatlapokkal 732 Kenyeres Zoltán: Weöres Sándor: Istar pokoljárása 745 Honti Mária: "A szó és szótlanság" költője - Nemes Nagy Ágnes verseiről 756 Radnóti Sándor: Pilinszky János: A szerelem sivataga 770 Kecskés András: Nagy László: Himnusz minden időben 777 Bécsy Tamás: Beckett művei és a modern dráma 788 Tarján Tamás: Örkény István: Tóték 805 Szegedy-Maszák Mihály: Példázat a belső függetlenségről. Ottlik Géza: Iskola a határon 819 Szabó B. István: Mészöly Miklós: Saulus 835 Görömbei András: Sütő András. Anyám könnyű álmot ígér 846 Cserhalmi Zsuzsa: Esterházy Péter: Hahn-Hahn grófnő pillantása 861 Balázs Géza: Az irodalmi szöveg szövegtani-stilisztikai elemzése. Temesi Ferenc trilógiája 874 Tarján Tamás: Nádas Péter dramaturgiája 890 Görömbei András: Kányádi Sándor: Krónikás éneke 902 Kulcsár-Szabó Ernő - Katona Gergely: Kísérlet a klasszikus-modern líra egy szereptípusának újraértékelésében 912 Vilcsek Béla: Szabadvers tipológia. Napjaink irodalmában 925 Imre László: A műfajtörténet esélyei az ezredfordulón - iskolában és iskolán kívül 936 Jobbágyné András Katalin - Pála Károly - Cserhalmi Zsuzsa - Spira Veronika: Szilágyi Domokos: Héjjasfalva felé. Egy vers - többféle megközelítés 946