Hogyan gondozzuk a zenei tehetségígéreteket az óvodában?

A könyv két fő részből áll: az első részben Nagy Jenőné az elméleti alapokat mutatja be, majd a második részben - mintegy ennek illusztrációjaként - 17 zenei tehetséggondozó óvodapedagógus gyakorlati ötleteit olvashatják. A szerző-szerkesztő az utóbbi években a tehetséggondozás, -fejlesztés mellett kötelezte el magát. E területen örvendetesen gazdag szakirodalom érhető el magyar nyelven, a nemzetközi és hazai szakirodalom azonban az iskoláskorra, azon belül is főként a 10 évesnél idősebbekre koncentrál, ezért kevés - és főként kevés konkrét - olyan megállapítást tesz, amely az óvodáskorúakra kiterjeszthető lenne. Ezért hiánypótló Nagy Jenőné célkitűzése, hogy a szakirodalom alapos ismeretének birtokában megfeleltesse a tehetséggondozás legfontosabb téziseit az óvodások életkori sajátosságaival, illetve az óvodai gyakorlattal, amelynek szintén avatott szakembere. A szó szoros értelmében úttörőnek mondható ez a vállalkozás, amely nagy segítség a gyakorlati pedagógiai munka számára. Mint látjuk, a tehetséggondozó pedagógusok járatlan terepen keresik az utat. Az írásaikban ugyanakkor számos értékes ötlet olvasható. Nagyon helyesen döntött a szerző, szerkesztő, hogy az óvodai tehetséggondozás középpontjába a gazdagító tevékenységet helyezi ebben az életkorban, ugyanis ez a releváns megközelítés. A munka értéke, hogy a szakirodalom széleskörű feltárására épít, aminek további hozadéka, hogy az érdeklődő olvasó számára utat mutat a szakirodalomban való mélyebb tájékozódáshoz.