Fogyatékos gyermekek a bölcsődében

A bölcsődei gyógypedagógia még a családi otthonokban történő korai fejlesztésnél is újabb terület. Módszertana még nincs kidolgozva. A fogyatékos gyermek bölcsődei integrációja 1985-ban elsősorban szociálpolitikai vívmány volt. Azóta több helyen tettek kísérletet orvosok, gyógypedagógusok és gondozónők arra, hogy a fogyatékos gyermekek ottléte több legyen, mint megoldás a szülőknek, hogy a sérült gyermekek fejlesztését helyben tudják megszervezni. E törekvések azonban több kérdést vetnek fel, melyekre még nincs hivatalos válasz. A gondozónők gondozási, nevelési kompetenciája csak az ép gyerekekre dolgozódott ki. Fennáll a veszélye annak, hogy ha segítség nélkül fogyatékos gyereket kap, ez az ép gyerekek rovására fog menni. Segíteni szeretne, de nem tudja, hogy hogyan, akarva-nem akarva gondolatai mindig a fogyatékos gyerek körül fognak forogni. De fordított helyzetben fennáll egy másik veszély: a gondozónő tudva, hogy a bölcsődékben mostanában az a trend, hogy a fogyatékos gyerekeket is vállalniuk kell, nem tiltakozik a döntés ellen, de nem is foglalkozik a gyermekkel, a kialakult feladathelyzettel. Egy az ilyen módon, azaz hidegen integrált gyermek könnyen a csoport ,,perem gyerekévé" válhat. Könyvünk elsősorban gyógypedagógusoknak és gyógypedagógus hallgatóknak szól. Azoknak, akik szívesen foglalkoznak, illetve foglalkozni szeretnének a kisebb, sérült gyermekek fejlesztésével, szocializációjával. Reméljük viszont, hogy nemcsak a gyógypedagógusok, hanem a bölcsődékben dolgozó szakemberek is szívesen veszik kezükbe könyvünket, hogy segíti megértetni azt, hogy intézményük kiválóan alkalmas arra, hogy a fogyatékos gyermekeké is legyen. Könyvünk módszertani útmutatónak számíthat ott, ahol néhány gyermek révén az integráció menetét, a tennivalók megszervezését taglalja, de nem módszertani tankönyv a pedagógiai javaslatokat illetően. Nagyon fontosnak tartottuk a bölcsődei gondozónőkkel való együttműködés megszervezését, annak taglalását, hogy mitől függ az, hogy egy gyógypedagógus és a vele együttműködő gondozónők sikeresnek élhetik meg önmagukat, miből áll a jó együttműködés.