Az összetett mondatok

ELŐSZÓ A jegyzet megírásában több cél is vezetett, s közöttük fontossági sorrendet nem is lehet kialakítani. A célok egyike azzal függ össze, hogy a gyógypedagógus-képzés tartalmi korszerűsítése folyamatos tennivalónk. A másik nem kevésbé lebecsülendő szempont abból származott, hogy olyan ismereteket kellett tananyaggá formálnunk, amelyeket a leendő gyógypedagógiai tanár fel is tudjon használni. Nem mellőzhettük annak a szándékát sem, amely az elemzésre felhasznált szövegeknek, idézeteknek, mondatoknak a szépirodalmi érdeklődést felkeltő, elmélyítő feladataival függ össze. Igyekeztünk megláttatni, hogy a nyelv és a szépirodalom elválaszthatatlan kapcsolatban van egymással. A tartalmas mondanivalót csak "értelmes" és szép formába szabad önteni. A pedagógus eredményes munkájának nélkülözhetetlen feltétele többek közt az anyanyelv helyes használata. Hogy a neveléssel és az oktatással hivatásszerűen foglalkozók műveltségének mennyire fontos elemei az anyanyelvi ismeretek, idézzük arra Bárczi Gézának, a magyar nyelvtudomány nagy tudósának sorait: "Az irodalomnak művészi anyaga a nyelv, ennek tudatos, mély ismerete számukra olyan szükséges, mint a tervező műbútorasztalos számára a különféle fanemek minden tulajdonságában való tökéletes jártasság. S talán még inkább áll ez azokra, akiknek az a hivatásuk, hogy másokban, a felnövő új nemzedékben felkeltsék és ápolják ezt az emberhez legméltóbb érdeklődést, és titkaiba bevezessék a jövő embereit, kezükbe adják az emberi közösség legfontosabb összekötő kapcsának, a gondolatok fegyelmezőjének, azaz a nyelvnek alapos, tudatos ismeretét." A mondatok és mondatrészek összefüggéseit illusztráló grafikus ábrák értelmezéséhez néhány magyarázó szó szükséges, illetve kívánkozik. A jelölésekben alkalmazott rövidítések a következők: A= alany, Á= állítmány, T= tárgy, H= határozó, J= jelző, ht= határozott, hn= határozatlan, i= ige, n= névszó, b= birtokos jelző, mi= minőségjelző, h= helyhatározó, o= okhatározó, K= kapcsolatos, E= ellentétes, V= választó, KÖV= következtető. A többszörösen összetett mondatok tagmondatainak összefüggését szemléltető ábrákon a főmondatot körrel, a mellékmondatot négyzettel jelöljük. Vissza TARTALOM Tartalomjegyzék Előszó 3 I. Átmenet az egyszerű és az összetett mondat között 5 1. A halmozott mondatrészek 5 2. A mondathoz lazán kapcsolódó értelmezőszerű határozók 13 3. A mondatszók és megszólítást tartalmazó mondatok 14 4. Igeneves szerkezetek 14 5. A mint kötőszós részek 15 6 . A módosító mondatrészletek 16 II. Az összetett mondatok 18 1. Az összetett mondat fogalma, kialakulása 18 2. Az összetett mondat fajtái 19 3. A mellérendelt összetett mondatok 21 A) A kapcsolatos mondatok 22 B) Az ellentétes mondatok 24 C) A választó mondatok 27 D) A következtető mondatok 29 E) A magyarázó mondatok 30 4. Kötőszóval kezdődő mondatok 32 5. A mellérendelt mondatok helyes szerkesztése 34 6. Az alárendelt összetett mondatok 38 7. Az alárendelt mondatok szerkezeti sajátosságai 39 A) Az alanyi mellékmondat 43 B) Az állítmányi mellékmondat 44 C) A tárgyi mellékmondat 48 Az idézet 50 D) A határozói mellékmondatok 52 a) A helyféle határozói mellékmondatok 52 b) Az időféle határozói mellékmondatok 53 c) Az állapotféle határozói mellékmondatok 58 Az állapothatározói mellékmondat 58 A társhatározói mellékmondat 59 Az eredethatározói mellékmondat 59 Az eredményhatározói mellékmondat 60 d) A módféle határozói mellékmondatok 61 A módhatározói mellékmondat 61 Az eszközhatározói mellékmondat 63 A fok- és mértékhatározói mellékmondat 63 A tekintethatározói mellékmondat 65 Az okhatározói mellékmondat 66 A célhatározói mellékmondat 68 e) Az állandó határozói mellékmondat 69 f) Egyéb határozói mellékmondatok 70 A részeshatározói mellékmondat 70 A hasonlító határozói mellékmondat 71 E) A jelzői mellékmondatok 72 a) A minőségjelzői mellékmondat 73 b) A mennyiségjelzői mellékmondat 75 c) A birtokos jelzői mellékmondat 75 d) Az értelmezői mellékmondat 76 8. Sajátos jelentéstartalmú mellékmondatok 79 A) A hasonlító mellékmondat 80 B) A következményes mellékmondat 81 C) A feltételes mellékmondat 82 D) A megengedő mellékmondat 83 9. Többszörösen összetett mondatok 87 10. A körmondat 99 11 . A monda trend 101 12. A szórend 104 13. Az alárendelt mondatok helyes szerkesztése 106 III. Bevezetés a szövegtanba 112 1 . A szöveg 112 2. Kontextus és kohézió 114 3 . A szöveg grammatikája 115 4. A szépirodalmi szövegek közlésformái 116 IV. Az idézetek forrásai a szerzők betűrendjében 120 V. Irodalomjegyzék 127