A tanulás útja (Irányok, paradigmák)- dedikált

A mesterséges intelligencia, a robotika fénysebességgel változó világában egyre fontosabbá válik az iskolai tanulás hatékonyabbá tételének kérdése. A könyv a tanulásfelfogások változását mutatja be a tudománytörténeti alapoktól, az ismeretelméleti, a neurofiziológiai, pszichológiai, szociológiai megközelítéstől a napjainkban elterjedt, népszerű irányzatokig. Az elméleti előzmények, hangsúlyok felvázolása segít a jelen értelmezési alapjainak megértésében. A kognitív, a konstruktív, az affektiv megközelítések időnkénti összefonódása, illetve ellentéte végigkíséri az elméleti, vagy éppen a gyakorlati kiindulópontokat. A felmerülő, kevéssé alátámasztott, vitatható állításokat saját szemszögünkből analizáljuk és értékeljük is. A munka második, empirikus része a metaanalízis módszerével 62 angol nyelvű tanulmányt vizsgál és mutat be, a tanulásfelfogás, a hatékonyság szemszögéből. A könyv azokhoz szól, akik az eredményes tanulás kérdéseivel szeretnének teoretikus és empirikus szinten foglalkozni, vagy akár már foglalkoznak is. A könyv gondolatébresztő, s továbbgondolásra, diskurzusra ajánlott.