Orvosi Esettanulmányok-NEUROLÓGIA Ž

Az új típusú koronavírus által okozott COVID-19-járvány terjedése elleni védekezésben 2020 első felében minden téren, így az oktatásban is előtérbe kerültek a digitális távkapcsolatok. Az orvosképzésben a gyakorlati oktatás -a beteggel történő személyes találkozás, az anamnézis felvétele és a fizikális vizsgálat -elengedhetetlen. A jövőbeni betegellátók felkészülését azonban jelentősen segíti a digitális oktatási anyagok és módszerek -az ún. elearning alkalmazása. A hagyományos oktatás és az elearning összekapcsolása a kevert oktatási módszertan, más néven ,,blended learning". A digitális (főként internet) alapú egyéni tanulás lehetőséget ad arra, hogy a hallgatók a betegekkel történő személyes találkozásra előzetesen felkészüljenek. Ezt a felkészülést segíti, ha az elméleti alapok elsajátítása után egy beteg kórtörténetét követjük, a diagnosztikus és terápiás teendőket átgondoljuk, a differenciáldiagnosztikai lehetőségeket megfontoljuk. Egy adott beteg esetében megfogalmazó-dó kérdések sorozatán át, az elvégzett vizsgálatok eredményeinek ismeretében, új kérdések megfogalmazásával és megválaszolásával sajátítják el a hallgatók a problémamegoldás lépéseit (,,problem-based learning").Ezt az esetgyűjteményt az orvostanhallgatók számára készített elektronikus oktatási anyag alapján állítottuk össze abból a meg-fontolásból, hogy hasonló esetek a háziorvosi tevékenység során is gyakran előfordulnak, ezért érdemes az eseteket és problémákat könyv formájában is összefoglalni. Reméljük, hogy az egyesesetek kapcsán bemutatott gondolkodásmód, a felvetődő választási lehetőségek elfogadása vagy elvetése, a döntések indoklása segítséget adhat a mindennapi betegellátásban tevékenykedők számára is. A szerzők nevében a szerkesztők: Dr. Ertsey Csaba Dr. Bereczki Dánielegyetemi docens egyetemi tanár