Testnevelési játékok a tanulási zavarok prevenciójában és korrekciójában - Iskolapszichológia 24.

Számos gyerek szenved törést a fejlődés során azért, mert a családi élet nem készítette fel igazán az iskolai életre, vagy, mert az iskola nem tartotta be a korábbi szakaszok ígéretét." (Die acht Phasen des Menschen, Erikson, 1957). Arra, hogy valójában hány gyermeket érint a fent jelzett probléma, nincs igazán pontos adatunk. Mégis a nemzetközi és hazai vizsgálatok alapján az iskoláskorú gyermekek mintegy 10-15%-a a tanulási zavar kategóriába sorolható. A tanulási zavar súlyosan érinti a személyiségfejlődés egészét, hiszen ebben az életkorban a gyermek a teljesítményén keresztül próbál elismerést szerezni magának, és ha teljesítménye kudarcra van ítélve, akkor Erikson szavaival élve "fogyatékosság és elégtelenség" érzése alakul ki benne.